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Les orientations pédagogiques.

Liens Parents-Enfants

Autonomie

Activités d'éveils

Respect de l'individu

Les Axes de travail

de l'Uni'Vert des Petons

Socialisation

Echanges

  • Un bon accueil 

Les accueils, le premier comme ceux du quotidien, sont primordiaux pour installer un climat de confiance entre les professionnel(le)s, les parents ainsi que les enfants. La disponibilité et l’écoute sont les valeurs qui nous animent pour vous accueillir au sein de la micro crèche.

  • Observer pour mieux accompagner

Au quotidien, notre travail est basé sur l’observation :

 - des enfants dans leur environnement et dans les interactions avec l’autre

 - du contact et des relations avec son environnement familial

 - des manifestations en lien avec les besoins de l’enfant.

  • Montre moi de quoi tu as besoin

L'observation nous permet de réfléchir sur l'aménagement du quotidien de l’enfant pour répondre au mieux à ces besoins fondamentaux, de socialisation, et d’individualité dans des temps de soins par exemple.

  • Jouer pour grandir

Accueillant des enfants de 10 semaines à 4 ans, notre travail quotidien est motivé par la mise en place d’activités, de propositions de jeux et d’espaces en fonction des capacités de chaque enfant pour leur permettre de valoriser leur autonomie.

  • Je fais tout seul... ou presque

L’autonomie permet à l’enfant d’être valorisé dans ses acquisitions :

 - Pendant les soins (mobiliser les capacités de l’enfant dans le mouvement, déshabillage pour les plus grands)

 - Au moment du coucher (encourager l’enfant à se coucher seul),

 - Aux repas...

  • Chacun son rythme, chacun son chemin

Pour le bien être de l'enfant, notre équipe met un point d’honneur au respect de son rythme tout en écoutant les habitudes de vie à la maison. Il peut prendre le temps d’aller jouer, il a besoin de dormir pour intégrer ses acquisitions, il a le droit de ne rien faire, de décaler son heure de repas s’il dort ...

« Les enfants sont comme les fleurs, chacun à sa beauté propre, chacun s’ouvre et s’épanouit à sa manière, à son rythme ... »

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